Od 14 lat pracuje z dziećmi, a od 4 lat jest związana ze szkołą podstawową, gdzie pełni funkcję pedagoga specjalnego. Prowadzi terapię pedagogiczną, zajęcia rewalidacyjne, Trening Umiejętności Społecznych (TUS) oraz zajęcia integracji sensorycznej. Ukończyła studia z zakresu pedagogiki opiekuńczej i resocjalizacji, studia podyplomowe z oligofrenopedagogiki oraz integracji sensorycznej, a także posiada certyfikat Trenera Umiejętności Społecznych (TUS). Specjalizuje się w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – zarówno posiadającymi orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, jak i uczniami wymagającymi wsparcia w nauce, rozwoju emocjonalnym oraz funkcjonowaniu społecznym. W swojej pracy szczególną wagę przywiązuje do budowania relacji opartej na zaufaniu, poczuciu bezpieczeństwa i akceptacji. Podczas prowadzonych zajęć dba o to, aby każde dziecko doświadczało sukcesu, rozwijało samodzielność i wzmacniało poczucie własnej wartości. Jej celem jest nie tylko wspieranie uczniów w przezwyciężaniu trudności, ale również odkrywanie ich mocnych stron oraz tworzenie warunków sprzyjających wszechstronnemu rozwojowi i aktywnemu uczestnictwu w życiu szkolnym.